教师职业道德规范（试行稿）_机制制度

时间：2015-12-04 发布者：校务办公室点击：

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《学校安全管理条例》相关规定，按照相关法律法规切实提高全体教职工依法治校、依法从教的意识和行为，提高科学管理、专业管理水平，特制订学校教师职业道德规范。

1．爱国守法。切实提高依法执教的法制意识，自觉学法、知法、守法，依法履行教师职责权利；特别要学习和了解《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《青少年权益保护法》等主要法律法规，依法从教，规范自己的教育教学行为，

2．爱岗敬业。教师是学生心灵的守护者，是学生成长的引路人。积极倡导教师要具有爱心、童心、公心、责任心，树立新时期附小教师良好的职业形象。

3．关爱学生。尊重学生人格，对学生不讽刺、不挖苦、不歧视，平等公正对待每位学生；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不体罚或变相体罚学生。对违反规定、无视纪律、玩忽职守、未能及时救护的个人，学校要严肃处理，并追究相关责任，情节严重者要追究法律责任。

4．教书育人。要静心教书，潜心育人，按照小学生成长规律和教育科学规律，提高教书育人、服务育人、管理育人的自觉性，循循善诱，启智求真，因材施教，诲人不倦，关注学生全面发展，鼓励学生的个性发展，正确评价学生的学习成绩。

5．廉洁自律。教师要严格做到“五不”：规范收费项目，不乱收费；不搞有偿家教，不参与社会办班或组织学生参加各种名目的补习班；不乱订复习资料，不强制学生集体购买教辅读物；不接受家长宴请，不收受家长馈赠，不向家长暗示或索要钱物，不求家长办私事。对违规教师进行通报批评，情节严重者按相关规定从严处理。

6．为人师表。全体教职工要模范遵守教师职业道德，举止文明大方，语言规范健康，衣着整洁得体，知荣明辱，以身作则。耐心解答家长和社会关心的问题，及时解决教师与家长、学校与社会之间的矛盾，促进家校和谐、社会稳定。

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