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教师居家办公心理疏导材料推送——第14期

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“别气,你理性一点!”“生气就不理性了吗?”丨疫情中的理性与情绪


上面的链接来自北师大京师大学堂公众号,阐述了我们应该如何科学看待“理性”与“情绪”,并提出情绪管理的建议。

材料内容从四个方面重点阐述了“理性”与“情绪”的关系,从人们对情绪的生活化理解,导致了对情绪与理性对立的认识,致使人们在情绪与理性中抉择,左右为难,逐步到对情绪与理性的科学理解与认识,理解情绪和理性的相依相存,以此提出接纳、觉察和分离的调整策略。

如何培养理性情绪呢?

情绪本身没有好坏之分,由于人类大脑的结构和物种演变的过程,决定了情绪对我们的生存乃至生活有其重要的作用。

情绪是对我们当前的应对方式是否适应周围环境要求的一种警示。

情绪发生了,就都是正常的,我们要有觉察,并努力去接纳它的存在。

启动理性工作:对引起情绪的刺激源进行分析,判断要如何调整行动以适应环境的需要,即锻炼自己的理性情绪——对结果产生积极影响的理性情绪的能力。

居家工作,拥抱情绪,唤起理性,我们一起加油!

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