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教师居家办公心理疏导材料推送——第19期

今日推送:

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超长假期里,有些父母只是“好像”跟孩子在一起?做好这三点,亲子关系不用愁!| 特别关注

此链接来自中国教育报,是针对延学居家如何经营亲子关系的。

内容包含三方面:一要发挥健康的家庭功能,不过度关注孩子;二是安排好孩子的日常,提供孩子必要的支持;三是注重孩子的情绪,进行积极沟通。

亲子沟通建议

1. 自我觉察:觉察自己的情绪,若是负面的,请暂停,自我调节冷静后再交流。

2. 强化积极行为:耐心等待并努力观察、发现孩子身上的良好行为,给予及时强化与反馈。多用这样的反馈:看到你(期待的行为),感觉出你在努力/你变厉害了等社会性奖励/履行承诺或者约定。

3. 信息表达方式:针对负性行为的沟通,尽量遵循我—信息—感受—希望(建议)。即:我看到/听到你(孩子行为),感到很焦虑/生气……,希望/建议(孩子具体行为)。

4. 沟通原则:就事论事,分析表象背后的原因,邀请孩子,共同探索解决策略。

相信孩子有自己解决问题的办法,尽管并不高明。让我们共同协助孩子找到适合他们自己的成长方式,努力经营健康的亲子关系。

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