——“校园快递”雏鹰小队

 

东北师范大学附属小学（繁荣校区）五年级自2012年成立了“校园快递”雏鹰小队，队员来自于这个年级的各个班级，每一个队员都像是一个播撒爱心的小天使。他们热情、能干、求知、求真、求美。“校园快递”雏鹰小队成立至今，在学校的各个角落，都能看到他们活动的身影。队员们不但尝到了为别人服务所带来的快乐，获得了协调、组织、交际能力的不断提高，更在服务于人、帮助于人的同时，创造着快乐，享受着尊重。可以这样说，小队成了队员自主的世界，快乐的园地，成长的舞台，友爱的家庭。

一、规范制度，快乐服务。

“校园快递”，顾名思义就是校园里的快递，而他们是一群把包裹和物品送给同学和老师的“校园快递员”。在这个小队中，每一个队员都非常热爱工作，在工作中尽心尽力，让受到服务的每一个同学和老师都感受到“校园快递”的无微不致。

 

 

工作开始，队员们集思广益，征集小队队徽创意，并通过开会讨论，制定了《“校园快递”雏鹰小队》活动公约，内容如下：

1.社团成员必须穿队服、佩戴小白帽，不穿队服者不允许工作，这是我们快递的象征。

2.不可以工作时不去或迟到，若有特殊情况，跟队长请示并找人替代。

3.队员可以自由组合，2或3人一组，共同派送快递。

4.不许在工作时间内做其他的事情，如嬉戏、打闹。

5. 尊敬阿姨，要听从收发室阿姨和负责人的指派。

6.签收本须随身携带，按时填写。找到收件人后请收件人签字，如收件人不在，请同办公室的老师或同班同学代签，并将物品转交给收件人。

7.每周五开例会，总结本周工作，检查签收本，交换服装，安排下周工作。

 

 

社团成员自觉遵守公约，充分开发一切活动契机，为校园、为老师和同学们贡献自己的力量！

二、虽然忙碌，但却快乐。

小队每天都会在下课的时间换上学校为小队组织量身定做的队服：一件深绿色的马甲，一顶印有“校园快递”的白色小帽；拿好信息登记本准时去送快递。为了能够在第一时间把物品送达到老师和同学们的手中，所以队员们经常要一下第四节课就抓紧时间吃完午餐，然后立即赶到收发室去取物品和邮包。有时候，恰逢节假日或者双休日，收发室里一下子新到了许多包裹，队员们就提前按照地点、楼层做好分工，并通过击掌或喊口号的方式振奋士气，争做今日“快递小能手”。他们经常一趟又一趟地上下楼，像跑接力赛一样，累得满头大汗，胳膊又酸又痛，但没有任何怨言，直到把所有包裹和物品派送完成。他们常会说的一句话就是“快递小队的队员就是‘校园快递’的脊梁！‘校园快递’在全校的信誉，靠咱们扛！”

 

 

 

 

三、服务别人，锻炼自己。

“王老师，这是您的快递，麻烦您在这里签字。”“刘晓丽同学，你的作业本忘在家里了，叔叔刚刚送过来。”……每当大课间或午休，小队成员的身影便流动在门卫、收发室、办公室和教室之间，为学校的师生派发快递、转送物品，成为校园里一道亮丽的风景线。

 

 

可以说在为师生服务的过程中，他们也锻炼了自己的口语表达能力、协调能力，培养了自己认真做事的态度。全校共有80多个班级，4000多名同学，200多名教师，所以每天都会接到很多包裹或学生物品，要送到两个教学楼的不同办公室和班级去。尽管我们有详细的记录，但是在送包裹的过程中也难免有一些差错。但是队员们会以谨慎的态度对待并给予恰如其分地解决。我们渐渐地懂得了“失之毫厘，差之千里”，在以后的工作中，更加一丝不苟，兢兢业业。

 

 

 

四、快乐奉献，得到认可。

“我特别支持孩子在校园内参加这样的活动，这是一次很好的锻炼机会。”“这些课余活动并不影响孩子们的学习，而是一次锻炼自我的机会，也可以培养孩子们的团队意识。” “小快递员特别可爱，做事毫不马虎。”这些是家长和老师对小队活动的鼓励和肯定，他们都表示能有这样一个助人为乐的小队，不仅让孩子锻炼了交际能力，也提高了孩子们做事的认真态度，他们很是赞成。

为此《城市晚报》对小队活动还进行了独家专访，并以《校园“快递员”传能力、送公益》为专题对活动进行了报道。这也进一步坚定了孩子们要把这项公益类的服务继续做好的决心。