一、信箱：写给未来自己的信

家长挥动着手中的一封信走入校园，这封信是学生写给未来自己的，信中承载着孩子们对未来的期许，一笔一划皆是童真的流露。家长们轻轻抚平信封上的褶皱，与孩子一同将童真与梦想投入附小时光邮局。我们共同期待六年后的毕业典礼——那将是童年与未来的温暖对话，将是纯真与梦想的深情相拥。

二、课堂：知识共舞的沃土

语文课：文字里的星辰大海

“海豚在大海里翻跟头。”稚嫩的童声在课堂响起，几十双眼睛同时被点亮。在这里，孩子们用指尖触摸汉字凹凸的温度，用童言稚语搭建自己的童话王国。父母们惊喜地发现，那个总把“然后”挂在嘴边的孩子，竟能用“蜻蜓在荷叶上捡拾露珠掉落的纽扣”这样的语言让整个课堂开出惊叹的花。

数学课：思维的华尔兹

数字在奇幻探险中苏醒，以趣味的情境导入，借助小棒、计数器等教具直观演示，让学生清晰地看到个位变化，引导学生剖析算理，理解运算规则，“我为妈妈答疑”，设计了家长参与课堂环节，家长提问互动，当家长与孩子共同破译密码，数字不再是冰冷的符号，而是流淌在课堂上的智慧。

英语课：跨越时空的对话

英语课堂以“ABC农场探秘之旅”为主题，围绕“Farm  animals（农场动物）”展开教学。同桌合作设计农场的游戏深受学生喜爱，他们在欢快的英语歌曲和趣味教学游戏的烘托下自信地开口，兴奋地表达，甚至还教自己的父母认读。这堂生动的英语课，秉持在活动、玩耍、互动、合作中学习的理念，不仅让孩子们在沉浸式氛围中收获知识，更让家长见证了孩子们与英语世界的快乐相遇。

三、课间：个性绽放的万花筒

课间铃是启动魔法的开关：课堂变身流动的舞台。一年级的“小李白”叩响盛唐的节拍，当古诗的平仄与童谣的旋律在空中织网，家长们在凝望中恍然——原来几分钟的课前时光，足以让文化传承长出翅膀。

四、大课间：律动编织的亲情网

当轻快的旋律撞上青春律动的动作，操场瞬间化作沸腾的海洋。阳光把亲子律动的剪影拓印在成长的绿荫场。

五、校园：会呼吸的成长博物馆

阳光成长中心，是孩子们心灵的港湾，专业心理老师引导孩子们在温暖阳光中健康成长，开启美好的心灵旅程。

开放空间的展示墙上，一幅幅作品连成校园里爱的光谱，它们都在诉说校园里成长的故事。

活动最后，刘新生副书记兼纪委书记、王语副书记兼副校长、赵艳辉常务副校长分别为自由校区、繁荣校区、附小净月校的一年级家长作报告。他们的专题报告深度洞察一年级新生身心发展的关键节点与内在规律，从多元视角，阐述此阶段教育的重要性与独特性。报告着重强调，家校协同并非简单叠加，而是基于共同育人愿景，形成紧密交织、相辅相成的教育生态，赢得了与会家长高度称赞。

离校时，每个家庭收到份特殊作业：用词语形容今天的感受。留言墙上，“坚持”“陪伴”“自由”“热爱”……像首未完的散文诗。春风吹散尾音，却把承诺种进每个人的笑容里。

孩子，你自信表达时扬起的下巴真棒！父母，你专注倾听时扬起的嘴角真美！遇见是心与心的初逢；育见是生命与生命的对话；而预见，则是此刻我们共同种下的希望：以今日之耕耘为沃土，以明日之期待为雨露，让这场双向奔赴的教育旅程，成为照亮孩子人生的永恒星光。

初审丨王俊杰

复审丨王　语

终审丨张　鹏

来源丨教学管理中心