2014年12月27日，我来到昆山市参加2015年全国软式棒垒球C级教练员培训。 因为以前从未接触过软式棒垒球运动，所以带了很多的疑问，经过4天紧张的学习使我了解并喜欢上了这项运动，通过了考试也获得了C级教练员证书。
“TEEBALL”，软式垒球的英文名称，原来是为推广棒垒球而设计，与棒垒球的性质相似，它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美。软式垒球项目集跑、跳、投、打于一体，不仅能够锻炼学生的身体素质、开动脑筋，强调选手机敏的反应能力，更能培养学生相互配合的团队协作精神。它的特点是比赛规则简化、场地条件要求低、可参与人数多，趣味性强，而且球是软的，击球棒也是软的，极具安全性，非常适合在校园内开展，是一项非常有益于青少年开展的阳光体育运动。
下面我结合四个词语来谈我对这项运动的理解和本次培训的收获：
一、TEEBALL——软式棒垒球的英文名称，我眼里的TEEBALL
1.它是一项全面性的运动，集跑、跳、投、接、打于一体。
2.它是一项需要团队合作的运动，每个人都要努力做到最好。
3.它还是一项复杂、多变的运动，没有任何一个教练或者球员能把可能出现的几十甚至上百种局面顺利破解。
4.它又是一项简单、易懂、好上手的运动，简单到我们经过了两天的学习就可以跟有经验的的老师进行教学比赛。
5.它是一项相对安全，很适合孩子玩的运动，因为我和同去的老师都有被那个球砸到，并不觉得很疼痛。
6.它是一项营造家庭氛围，利于结交朋友的运动。
7.它更是一项很酷、很炫、很嗨，让人快乐的运动，可以让你短时间内就爱上它。
二、文化——任何一项运动都有它的文化
1.直面挑战：从规则上来讲，在棒球比赛中，不管领先多少，必须要勇敢的面对击球者才能取胜，而不能像足球或者篮球，可以靠消耗时间取得胜利。
2.奉献牺牲：从战术角度来讲，有奉献精神，每个人都要争取打出好球，送自己的队友上垒，还要有牺牲精神，比如说牺牲打，自杀打等，靠损失自己的数据，为球队多得分数。
3.团队合作：从团队意识来讲，不论多强的投手还是击球手，都要靠队友接住球，传出球，或者按照击球顺序轮流打击，而不能像足球或篮球一样，关键时候要把球传给最好的球员。
4.心理承受：从心理层面讲，棒球运动失败几率很高，即使最优秀的选手，也只有三分之一的时候击球成功。66%的失败率，如果把这个概率放足球比赛中，贝克汉姆每踢三次任意球，就要摔个两个跟头。而棒球选手每个人都要经历独自一人去冲击对方9个人的防守的过程，这对选手的心理压力可想而知，能承受住这样压力的人，还有什么困难不能去克服。
5.HOME——家
棒球中本垒板的英文叫做“home”，即家的意思。在美国、日本等国家，以及我国的台湾地区，棒球这项运动已经融入进了各家各户的生活，很大一部分人从孩童时代就开始投掷与击打、跑垒与上垒。棒球活动展现出更多的是一种温馨的家庭氛围，不但有父亲和儿子，也有母亲和女儿，还有爷爷、奶奶们，就好像野餐一样轻松，你经常可以看见在公园里，会有父亲带着年幼的孩子练习掷球，社区经常回组织各个年龄的比赛，刚才的视频就是美国一个社区组织的比赛，除了儿童组，还有成年组和老年组，选手的家人、朋友、同学、邻居都会去现场加油助威，在那里棒球运动不仅仅是一项竞技运动，而是家人、朋友交流、休闲的一种生活方式。
三、快乐
在三天的学习过程中，我最大的感受就是理念的不同，这次培训的教练组以台湾人为主，软式棒垒球在台湾叫“乐乐棒球”，我们平时说教“学生”，而那个台湾教练一直说的是教“小孩子”，私下里交流的时候他对我们讲，他看到我们的老师对于训练和竞赛更加的重视，而我们教的都是小孩子，我们的目的不是想尽办法赢得比赛，那只是参与运动的一个方面，更多的应该是让他们感受到“快乐”。回来以后我也想了很多，作为小学体育教师，竞技体育离我们其实真的很远，我们需要做的应该是为孩子们打好运动的基础，我们每天在贯彻着体育的健身性、教育性，可是我们却偏偏忽略了孩子们最需要的“快乐”，抛开竞技体育，任何体育项目都应该是让人快乐的，如果孩子们从体育运动中感受到了快乐，喜欢上体育运动，健身性和教育性都不是问题。而TEEBALL运动的技术、技能好掌握，对体能、身高、年龄、性别要求都不高，真的很容易让人快乐！
四、收获
到昆山参培教师全国各地接近200人，多数老师都已经接受过培训，只有长春的五位老师是第一次接触这个项目，理论培训的时候，我们提出的问题最多，几次有人笑话我们提出的问题好低级，说实在的，那一刻真的挺有压力，所以每到课间休息的时候到我们处找人请教，本来以为可以很快理解这个项目的规则，结果越听越糊涂。晚上回到宾馆死皮赖脸找成都市的两个棒球专业的老师给我们补课，天天研究到后半夜。实践课下课，我们在场地里面揪着那几个台湾教练不走，那几个教练说“哇！长春的老师好拼呦！”后来特意安排他们球队的球员陪我们在球场演练。到培训结束的时候基本上参培的老师们对我们的态度也截然不同了，组委会的工作人员和教练们对于我们的努力也给予了高度的评价，临走时送给我们每人一支球棒，听说在历届的培训中只有长春的老师享受到了这个待遇。
所以谈到收获，我们的收获不仅仅是这个项目的技战术知识、规则和那张教练员证书，我们还收获了大家的尊敬，没有给长春的体育老师们丢脸，还收获了来自远方的友谊，最重要的是收获了自信，我们有信心通过努力把这个项目开展好。
（撰稿人：呼荣鑫）
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